8 Μαΐου 2015
Πραγματοποιήθηκε το τρίτο μάθημα μέσω σύγχρονης τηλεκπαίδευσης. Δύο από τις ομάδες των εκπαιδευτών, οι Βιολόγοι και οι Χαρτογράφοι ανέλαβαν να πραγματοποιήσουν το μάθημα.
Το προγραμματισμένο ραντεβού μεταξύ εκπαιδευτών κι εκπαιδευόμενων ήταν στις 11.00 π.μ. και είχε διάρκεια περίπου 20 λεπτών.
Η σύνδεση με τις ομάδες των εκπαιδεύομενων έγινε μέσω Skype. Στο σημερινό μάθημα δεν ήταν παρόντες οι "Μικροί Εξερευνητές" από τη Χαλκιδική, καθώς παρόλο που προσπάθησαν δεν κατάφεραν να συνδεθούν μαζί μας.
Όμως μπορούν να ενημερωθούν για τη θεματολογία και να παρακολουθήσουν το μάθημα μέσω της παρούσας σελίδας ακριβώς παρακάτω.
3ο Διαδικτυακό Μάθημα - Δημιουργία σπηλαιοδιάκοσμου, χλωρίδα-πανίδα σπηλαίου
Σύνδεση των ομάδων
"Σπηλαιόπαιδα"
Κιλκίς
"Σταλαγμιτάκια"
Κιλκίς
"Νυχτεριδάκια"
Κιλκίς
"Σβουράκια"
Κιλκίς
"Απολιθώματα"
Θεσσαλονίκη
Σταλακτίτες - σταλαγμίτες
Τι είναι οι σταλακτίτες και οι σταλαγμίτες; Πώς δημιουργούνται;
Παιχνίδι με καρτέλες: "Στάζει στάζει το νερό... σχήματα, μορφές σωρό..." (συμμετοχή εκπαιδευόμενων)
Τι παράξενους σχηματισμούς μπορεί να συναντήσει κανείς μέσα σ' ενα σπήλαιο;
Μπορείτε να βρείτε με τι μοιάζουν;
"Μεγαλώνουν τα φυτά μέσα κι έξω απ' τη σπηλιά;" (από τους εκπαιδευτές)
Μικρό θεατρικό δρώμενο για την ανάπτυξη φυτών έξω και μέσα από μια σπηλιά.
"Η ιστορία μιας νυχτερίδας" (από τους εκπαιδευτές)
Μια ιστορία χωρίς τέλος, δραματοποιημένη από τους εκπαιδευτές, που θέτει το ερώτημα κατά πόσο μπορούν τα ζώα ενός σπηλαίου να επιβιώσουν στο περιβάλλον αυτό όταν ταράζεται η ησυχία από την παρουσία των ανθρώπων και αν καταστρέφεται τελικά μέρος του οικοσυστήματος ενός σπηλαίου.
Περιμένοντας από τους εκπαιδευόμενους να δώσουν το δικό τους τέλος στην ιστορία αυτή....
Την ιστορία θα τη βρείτε στη Δράση Ομάδων μετά την 3η Τηλεδιάσκεψη (κλικ εδώ)
Σύντομο απόσπασμα από την τηλεδιάσκεψη:
Τα "Νυχτεριδάκια" μετά το τέλος της 3ης τηλεδιάσκεψης απάντησαν στις παρακάτω ερωτήσεις:
- Τι σας άρεσε από το μάθημα;
"Το παιχνίδι με τις καρτέλες".
"Που παίξαμε τα νυχτεριδάκια, γιατί τα αγαπάω".
- Τι δεν σας άρεσε από το μάθημα;
"Που δεν κατάφεραν να συνδεθούν οι Μικροί Εξερευνητές".
"Στενοχωρήθηκα, γιατί τώρα πώς θα προχωρήσουν;".
"Ευτυχώς έχουμε την ιστοσελίδα και θα δουν το μάθημα από εκεί".
- Πιστεύετε ότι κάνατε ένα καλό μάθημα;
"Είμασταν καλοί δάσκαλοι".
"Ένιωθα ότι μας κατάλαβαν".
- Πώς νιώσατε;
"Όμορφα γιατί το μάθημα είχε ενδιαφέρον".
"Ένιωσα ότι κάτι δεν είπα καλά...".
"Μου άρεσε πολύ το μάθημα".
"Δύσκολο να είσαι δάσκαλος, δε θα ήθελα να είμαι για πάντα".
"Πολύ ωραία, είμαι περήφανος που έγινα δάσκαλος".
"Ένιωσα ότι ήμουν καλός εκπαιδευτής".
Εντυπώσεις εμπλεκομένων από το 3ο μάθημα
"Νυχτεριδάκια"
"Σπηλαιόπαιδα"
Τα "Σπηλαιόπαιδα" απάντησαν:
- Τι σας άρεσε από το μάθημα;
Η δραματοποίηση της ιστορίας από τα παιδιά και συγκεκριμένα:
Το πέταγμα των νυχτερίδων.
Πώς κοιμόνταν και ξεκουράζονταν με τα πόδια πάνω.
Η θορυβώδης άφιξη των μαστόρων.
- Τι μάθατε από το μάθημα αυτό;
"Δεν πρέπει να αγγίζουμε τους σταλακτίτες και τους σταλαγμίτες".
"Υπάρχουν σταλακτίτες και σταλαγμίτες που μοιάζουν πολύ με ζώα".
- Τι δεν σας άρεσε από το μάθημα;
"Τα προβλήματα στη σύνδεση που είχαμε στην αρχή".
"Ότι δεν κατάφερε ένα σχολείο να είναι μαζί μας στο μάθημα".
"Το μαραμένο λουλούδι μέσα στο σπήλαιο".
- Πώς νιώσατε;
"Χαρά, γιατί είδαμε τα παιδιά από τα άλλα σχολεία".
"Ανυπομονησία για το πότε θα επισκεφθούμε κι εμείς το σπήλαιο".
"Απολιθώματα"
Τα "Απολιθώματα" απάντησαν:
- Τι σας άρεσε από το μάθημα;
"Μας άρεσε το θεατρικό δρώμενο".
"Εντύπωση μας έκανε που τα νυχτεριδάκια κρεμάστηκαν ανάποδα".
"Μας άρεσε πολύ η ιστορία που δεν είχε τέλος και έπρεπε να την τελειώσουμε εμείς".
- Τι δεν σας άρεσε από το μάθημα;
"Στενοχωρηθήκαμε που δε βλέπαμε καλά τις εικόνες από το παιχνίδι".
"Σταλαγμιτάκια"
Τα "Σταλαγμιτάκια" μετά το τέλος του μαθήματος απάντησαν:
- Τι σας άρεσε από το μάθημα;
"Μας άρεσε που βρεθήκαμε όλοι μαζί μπροστά στον υπολογιστή".
"Μας άρεσε που μάθαμε καινούργια πράγματα για τη ζωή στο σπήλαιο, για τους σταλακτίτες-σταλαγμίτες που βρίσκονται μέσα σ' αυτό".
"Πως ο ήλιος δεν μπορεί να φτάσει μέσα στο σπήλαιο κι όλα εκεί μέσα είναι σκοτεινά".
- Τι μάθατε από το μάθημα αυτό;
"Πως μπορεί να μη ζουν φυτά και λουλούδια μέσα στο σπήλαιο, αλλά δημιουργούνται όμορφοι σταλακτίτες-σταλαγμίτες με τη βοήθεια του νερού και του αέρα που έχουν περίεργα σχήματα, όπως ψάρι, φίδι, καλόγηρος".
"Πώς ζώα έχουν κάνει τη φωλιά τους μέσα σ' αυτό πριν το ανακαλύψουν οι σπηλαιολόγοι".
"Ότι φυτά φυτρώνουν μόνο έξω από αυτό".
- Τι δεν σας άρεσε από το μάθημα;
"Που δεν καταφέραμε πάλι να είμαστε όλοι στη συνάντηση αυτή".
"Δε μας άρεσε που στο παιχνίδι με τις κάρτες δε βλέπαμε καλά τις εικόνες και κάναμε λάθη".
- Πώς νιώσατε;
"Πριν την τηλεδιάσκεψη νιώσαμε πολύ αγωνία μέχρι να ακούσουμε το "¨μπιιιιπ" που μας καλούσατε".
"Στη διάρκεια της τηλεδιάσκεψης άγχος αν θα καταφέρουμε να απαντήσουμε σωστά στις ερωτήσεις των εκπαιδευτών μας".
"Περιέργεια για όσα μας λέγατε για τα σχήματα που έχουν οι σταλακτίτες".
"Ευχαρίστηση όσο ακούγαμε την ιστορία για τα νυχτεριδάκια".
"Τώρα που τελείωσε η τηλεδιάσκεψη περιμένουμε με περισσότερη αγωνία τη μέρα που θα επισκεφτούμε το σπήλαιο, για να δούμε από κοντά τους παράξενους αυτούς σταλακτίτες και σταλαγμίτες".
